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Prise de parole en public
Aramis Formation
Prise de parole en public

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Cours Particulier
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Prenez la parole avec assurance et transformez chaque intervention en une opportunité de captiver, convaincre et marquer votre auditoire.
Anticiper et gérer les situations de tension et conflits au sein de ses équipes projet
Aramis Formation
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Transformez les tensions en opportunités de collaboration : développez les compétences nécessaires pour prévenir, comprendre et gérer efficacement les conflits au sein de vos équipes projet.
PodcastAudioTouch - Réaliser et diffuser ses podcasts de A à Z
AUDIO FORMATIONS
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Réaliser et diffuser ses podcasts de A à Z - Scénariser, enregistrer, réaliser, créer, diffuser et promotionner sa chaîne de podcast en 1 mois - Connaitre l'écosystème mondial des podcasts. NB : il existe une version de cette formation accessible aux déficients visuels. Nous consulter.
Devenir Business Developer Sport - Niveau Bac +2
INNOVAFORMATION
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Cette formation vise à préparer les apprenants à l’exercice du métier de Business Developer, en leur permettant d’acquérir les compétences professionnelles nécessaires à une insertion durable dans le secteur du commerce et du développement commercial. Elle combine apports théoriques, mises en pratique, projets concrets et accompagnement individuel.
Créer son entreprise de production multimédia ou musicale
AUDIO FORMATIONS
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Comment créer son entreprise de création de contenus vidéo, audio, musique. Statuts d'entreprise, étude de marché, business plan, évaluation des compétences techniques nécessaires dans le contexte bien particulier de la création de contenus pour le web et l'audiovisuel.
Bilan de compétences & Transition Professionnelle
F. KAZANDJIAN
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Avec 20 ans d’expérience de l’entreprise et de l’accompagnement, je vous aide à prendre du recul, identifier vos moteurs et ouvrir le champ des possibles.Pour ne pas simplement changer de métier, mais construire une vie professionnelle qui vous ressemble vraiment. Un bilan profondément personnalisé pour retrouver clarté et confiance.

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